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INTRODUCCIÓN.
Podemos considerar este trabajo como un símbolo para enseñar lo leído; como una base para la educación.
Con esto podemos mostrar la particular eficacía de la literatura para la enseñanza, ya que tienen una atracción al lectro, haciendo que les guste y se les fijen indeblemente en la memoria.
El lector en una bomba aspirante, no se razonamientos que lo fatigan, sino de imágenes; es esencialmente práctico.
De aquí que este trabajo es también un cuerso indirecto de la literatura, sembrada desde la niñez para todas las edades, donde abundan imágenes que enseñan y lo acuñan a los saberes cotidianos.

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